#Perspektiven
Der #Perspektiven-Projekttag folgt einem Lerner*innen-zentrierten Ansatz. Die SuS arbeiten eigenständig und wählen ihren thematischen Schwerpunkt für die Werkstattphase selbst.
Die Offenheit der Methode und der Lerner-zentrierte Ansatz machen es möglich, einen #Perspektiven-Projekttag mit Schüler*innen unterschiedlichen Wissenstands und Vorkenntnissen durchzuführen. Die Teilnehmenden können, je nach Hintergrund, ihre eigenen Erfahrungen und Kenntnisse in die Arbeit einbringen.
Für die Durchführung benötigen Sie:
- Ablaufplan,
- Übungsmaterialien,
- Templates, und die
- Präsentation.